《松江區大小規模學思政課一身化開發幾年攻堅計劃（2022—202歷經四年）》（一些俗稱《行動起來計劃》）在出臺流程中落實了面相校級科級干部、品牌新教師、初中生家長、學者及中國社會群體號的調查研討與提出的意見書聽取意見書函等崗位。在聽取提出的意見書時期，拒收對《活動情況報告》（征求意見和建議詢問稿）提出了的征求意見和建議、意見和建議共設62條。現將核心意見意見與建議和意見與建議的吸收率接納現狀梳理以下：
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看法介紹 |
論述處里事情 |
方式闡述 |
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采取 |
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運用 |
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要培訓批非常學術性強的思政新教師。 |
采用 |
《攻勢設計方案》“作業內容”（二）3.“建設思政課教職工全體備課教案與研修班問責制度，發展思政課教學課落實。” |
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思政課不會輕輕地滯留在高效教室，要讓大家參加實操，體驗式社會發展大高效教室。 |
使用 |
《實際行動方案設計》“工作任務東西”（三）5.🌱“擊碎教學過程中別墅圍墻，走到了的社會上大教學過程中……打小塑造青青春學生們功能的社꧅會上的志愿表心理。” |
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要適宜巧用微信網絡資源，多推廣渠道全周邊所有地方地實行教育輔導。 |
答復 |
《舉措計劃書》“上班資源”（三）7.“推動數字化市場和信息網絡信息市場庫建設規劃，非常豐富大小規模學思政課有立體感化教𝕴學研究市場。” |